多位数乘一位数教学设计

朱丽芬     

一、          预习导学

（一）学习目标    

1、理解竖式计算的算理。

2、掌握两、三位数乘一位数不进位和不连续进位乘法的计算方法。

3、能主动参与探索算理、算法的过程，感受数学与生活的联系。

（二）自主学习

1、口算：

12×4＝                                   21×3＝                                                      42×2＝

13×2＝                  33×2＝                       43×2＝ 

二、合作探究：

活动(一)乘法不进位

例1、学生观察教学主题图的图意，获取相关信息。

怎样算一共有多少支彩笔？               

1、  学生根据获得的信息，列出算式：12×3＝ 或3×12＝

2、  自己试图计算。

说一说，你是怎样计算的呢?

预设1：
12＋12＋12＝36               预设2：10×3＝30

                                     2×3＝6

30＋6＝36

预设3：  1  2                   预设4：1   2
×    3                         ×   3

             6                                        3   6

3  0

3  6

3、板演讲述：                                      

1           2                 1    2

×     3      →      ×      3

       6                 3    6

3   0

3   6

4、试一试：

3                     2   3                             1  2  3

×  2                    ×    3                           ×        2

活动(二)乘法进位

 例2、 一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？

1、  学生结合主题图获取信息，看懂图意。

2、  尝试列出算式：16×3＝

 1   8……3 ×6         1   6

3   0……10×3    →  ×    3

 4   8                4   8
      

3、做一做：

2  7                     5  1                    5  1  2    

  ×   2                   ×   5                   ×     4

4、易错提醒:

用竖式计算：                     错解分析： 错误解答错在计算十位时忘记加进位     1  7  ×  3  =  3  1                          数。用竖式计算多位数乘一位数时， 哪   

1    7                                   一位上的数相乘满几十， 就要向前一位×      3                                   进几。个位上7乘3等于21,满二十应该

3    1                                   向前一位进2。

错误解答

正确解答：1  7  ×  3  =5  1

              1  7

×   3

                  5  1

三、整理测评：

1、  我会算

3 4×2 ＝          1 2×4 ＝          312×3＝          211×4＝

2、 改错。

1  2          2  8         1  8  3            2  3  

          ×    7        ×    3        ×     3         ×    4  

             7  4          4   4         5  4  9         8  1  2

3、一年级有2个班，每个班有32人，一年级一共有多少人？

 4、 某列车每节车厢的定员是128人，3节这样的车厢,一共有多少个座位？

5、有五种颜色的球,按红、紫、黄、绿、蓝的顺序依次排列,共排了15组,还余4个,这五种颜色的球共有多少个?

四、课堂小结：

（一）   你学会了哪些知识？（笔算方法是数位对齐个位起，积满几十就进几。）

1、多位数乘一位数(不进位)的竖式计算方法：一位数与多位数的个位对齐，从个位乘起,与哪一位上的数相乘,积就写在那一位的下面。

2、多位数乘一位数(不连续进位)的笔算方法：相同数位对齐，从个位乘起,哪一位的积满几十就要向前一位进几，一位乘完所得的积要加上进位数。