今天，聆听了李一华老师讲授的《只有一个地球》一课，李老师精湛的教学艺术、扎实的教学基本功、精彩的课堂演绎，深深地折服了我，令我受益匪浅。

一、教学目标明确、具体，实现了三维目标的整合，体现了语文学科工具性与人文性的统一。李老师在教学中，既重视重点词句的理解，提高学生谴词造句的能力，又注意段篇结构的感悟，通过抓关键句理解文本，提升学生的语文素养，利用体现祖国生态环境被破坏的小资料渗透保护地球的必要性及紧迫性，彰显了文本的人文色彩。

二、教学思路清晰，教学环节紧凑。李老师紧苏围绕“我们要精心地保护地球，保护地球生态环境”过一中心句展开教学，并结合文章的结构渗透“围绕主旨组织材料”的写作方法，实现读写结合。

三、教学方法灵活,科学合理地运用多媒体课件这一直观的现化化教学手段，地球秀丽风光的小视频以及地球生态

环境被破坏的小视频胜过千言万语，化抽象为具体，化枯燥为生动，化静态为动态，有效提升了教学效果。

四、以学习为主，充分体现了学主的主体地位。李老师能够尊重学生的感受和理解，鼓励学生表达自己的见解，让学生在宽松、民主、和谐的氛围中主动地学习，有效参与课堂，成为学习的主人。