日期 ：   班级：        任课教师：        第 7课：大雁归来   利 奥 波 特

教学目标：

知识和技能：1、整体感悟课文内容，通过阅读提高审美情趣。

过程和方法：2、学习自主、合作、探究的学习方式。

情感态度价值观：3、感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物的感情.

批注：

重点难点：

教学重点:体会作者感情，把握文章主旨。

教学难点：整体感知课文内容，品味句子表达的深刻含义。

教学方法： 朗读法、 合作探究法

课时安排： 一课时

教学过程：

一、导入

今天，我们学习《大雁归来》。对大雁，我们大家都很熟悉，古人也有“鸿雁传书”的说法，在古诗词当中也经常出现，你能否说出几句？
征蓬出汉塞，归雁入胡天。--王维《使至塞上》
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。--李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
乡书何处达?归雁洛阳边。--王湾《次北固山下》
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。--范仲淹《渔家傲》

二、出示本课学习目标：（可多媒体展示也可口述）

1、能大声朗读课文，读准字音。C

2、能说出作者笔下的大雁有哪些特点。B

3、能感受文章中作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物的感情.。A

三、自学指导

（一）向学生出示下面自学要求（多媒体展示）

1、自由朗读课文。 要求：先标出自然段，再朗读，朗读时用笔勾画出不会读的字，利用注释和字典解决生字词。尽量有感情的朗读。 C

2、用笔勾画出文中写到的人，概括文章写到的事件。B C

3、 思考并解决问题。

 （1）作者笔下的大雁有哪些特点?C

[(1)来的季节是三月春天.(2)飞行的路线是笔直的.(3) 三月的大雁一触到水就叫,喧嚷.(4) 十一月的大雁一声不吭.(5)爱寻食玉米粒.(6)常六只或以六的倍数列队飞.(7)四月夜间,大雁会一阵阵喧闹.]

（2）作者对大雁怀有怎样的感情?从中你学到了什么？B

（3）画出文中体现作者爱鸟情怀的句子。A

4、标示出你不懂的地方，ABC

（二）让学生独立自学，教师巡视：

四、合作互学

学生以小组为单位进行合作学习。 组长组织组员组内展示自学内容。以CBA的顺序进行。

五、自学助学的学习成果展示

学习小组派代表交流。 教师做好记录

六、教师解答疑难 （精讲）

   教师精讲学生自学助学过程中不懂的内容

七、课堂检测（多媒体展示）

八、小结

课堂测练题：

1、请选择你喜欢的段落有感情的朗读。C

2、1．选出下列黑体字注音正确的一项（ D   ）C

A．狩猎（shǒu）凋零（diāo）  B．窥探（kuī）顾忌（wèi）

C．目空一切（dūn）弥漫（mí）  D．滑翔（xiáng）缄默（jiān）

3、请你写一封保护动物的倡议书B C

教学反思：