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经纬网教学设计
辉银珍2022/11/22分类:教学设计
(教师)请同学们观察并思考,地球仪与地球真实的原貌有哪些主要的不同? 学生讨论、回答。 (教师总结补充)①地球仪是地球缩小的模型;②地球仪上有一些在地球上实际并不存在的,用于确定地理事物方向、位置的经纬线和经纬度;③地球仪上还有一个能使地球模型转动的地轴,这个地轴在地球上并不真实存在。教师导入并板书课题。 一、纬线和纬度 1.纬线定义:在地球仪表面,与地轴 垂直 并环绕地球一周的 圆圈 。 2.纬线特点
3.纬度划分
4.南北半球的分界线: 赤道 。 【相关拓展】纬线长度与纬度的关系 在比较两条纬线的长度时,只需要比较二者纬度的大小即可,度数大的反而短,不管是南纬还是北纬。 二、经线和经度 1.经线定义:在地球仪表面,连接 南、北两极 并垂直于纬线的弧线。 2.经线特点
3.经度划分
4.经线圈组成:任何两条相对的经线(经度之和为180°),都组成一个经线圈。 5.东西半球的分界线: 20°W 和 160°E 组成的经线圈。 三、经纬网 1.定义:由 经线 与 纬线 相互交织所构成的网络。 2.作用:利用经纬网可以确定地球表面任何一个地点的 位置 。 四、地球的运动
【相关拓展】从北极上空看,地球自转呈逆时针方向;从南极上空看,地球自转呈顺时 针方向,即“北逆南顺”。 |
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经纬网中确定某点位置的方法
1.如何判断纬度是北纬还是南纬? 答案:纬度向北增大为北纬,向南增大为南纬。 2.如何判断经度是东经还是西经? 答案:经度向东增大为东经,向西增大为西经。 3.写出图中A、B、C、D的经纬度位置。 答案:A(40°N,40°W),B(40°N,40°E),C(20°S,40°W),D(20°S,40°E)。 4. A、B、C、D四点中位于北半球的是 A、B ,位于西半球的是 A、C 。 【教师引导,归纳总结】经纬度的变化规律图示及东西半球的划分 (1)经纬度变化规律图示
(2)东西半球的划分
20°W~0°~160°E属于东半球,160°E~180°~20°W属于西半球。简记为“小小为东,大大为西”。某地的经度,若是东经,则与160°E比较,小于160°E在东半球,大于160°E在西半球;若是西经,则与20°W比较,小于20°W在东半球,大于20°W在西半球。
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经纬网地图上辨别方向的方法
1.方格状经纬网图(图甲) (1)BC所在直线为 纬线 ,指示 东西 方向;AC所在直线为 经线 ,指示 南北 方向。 (2)从B点经C点到达A点,方向如何变化? 答案:先向西再向北。 (3)A点在B点的 西北 方向。 2.以极地为中心的经纬网图(图乙) (1)图中箭头表示地球自转方向,为逆时针方向,说明点O为 北极 。 (2)DF所在圆圈为 纬线 ,指示 东西 方向;EF所在直线为 经线 ,指示 南北 方向。 (3)从E点经F点到达D点,方向如何变化? 答案:先向北再向东。 (4)D点在E点的 东北 方向。 【教师引导,归纳总结】在经纬网地图上判断方向 依据是经线指示南北方向,纬线指示东西方向。南北方向比较容易判断,东西方向比较难判断。 (1)依据经度判断东西方向 同一纬线上的两点:正东或正西(“劣弧定向”原则)。 两地同是东经,数大在东、数小在西; 两地同是西经,数小在东、数大在西; 两地分别为一东经一西经: 两地经度和<180°,东经度的地点在东; 两地经度和>180°,西经度的地点在东; 两地经度和=180°,不分东西。 (2)极地经纬网图中判断东西方向:在相比较的两地之间的劣弧上,画出地球自转方向箭头,箭首为东,箭尾为西。
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