物理，其学科性质就注定了它不会是一门只满足于理论研究的学科，物理实验在过去的教学中时常被忽视，究其深层原因是没有真正认识到实验对于物理教学的重要性。物理是一门实操性很强的学科，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，只有真正了解并重视实验，在此基础上与理论知识相结合，物理教学才会有成效。再者，通过实验是检验理论知识是否掌握牢固的有效方法，进行实验可以给学生留下深刻印象，在实践中回顾、复习理论。才能让学生真正的认识什么是物理，理解物理，热爱物理，才会真正的喜欢上学习物理。在这样的背景下，研究初中物理实验是进一步培养初中生思维分析的能力，进一步实践课程改革内涵，体现新课标目标的内在要求。